Школьники столицы Поморья изучили культурное наследие региона

В этом году участниками программы стало более 300 человек: ученики и педагоги школ № 28 и 59 и эколого-биологического лицея.

Приобщение к культурному наследию Поморья, формирование уважительного отношения к традициям, духовным устоям Русского Севера — вот задачи, которые были поставлены организаторами летней эколого-этнографической школы.

«ЛЭЭШ — 2012» проходила на территории музея «Малые Корелы». Программа мероприятия была разработана на основе теоретических и практических исследований в области экологического и этнокультурного образования школьников, проводимого в музее. В неё включены материалы, разработанные старшими научными сотрудниками музея — Павлом Тучиным, Дмитрием Яковлевым и Венерой Мочаловой.

В начале каждого дня школьников встречали и приветствовали музейные сотрудники. Участники «ЛЭЭШ», в свою очередь, представляли свои отряды. Также для ребят проводились экологические тренинги: «Лекарственные растения из аптекарского огорода», «Определение возраста деревьев», «Фенологические наблюдения в музее». Школьники узнали о метеоприборах, с помощью которых научные сотрудники ежедневно следят за состоянием погоды.

Были проведены этнографические занятия «Путешествие по северным деревням» и «Летние куклы», мастер-классы по народным ремёслам. Школьникам представилась уникальная возможность перенять опыт и мастерство наших предков из «золотых рук» современных мастеров. Римма Слотина показала, как правильно сделать «солнечный символ», Нина Попович познакомила с видами северной росписи и дала практические навыки по ней, а под руководством Марины Кулижниковой ребята своими руками изготовили куклу.

В рамках проведения «ЛЭЭШ» сотрудники музея ежегодно знакомят школьников с экологической тропой. Все участники «ЛЭЭШ-2012» посетили выставку «Рыболовный и зверобойный промыслы Поморья».

Для знакомства с архитектурным наследием музея «Малые Корелы» в этом году учащимся школ была предложена ролевая игра «Архитектурный памятник». В команде были распределены роли архитектора, эколога, историка, этнографа, реставратора, экскурсовода, работника МЧС, журналиста и командира отряда. Получив маршрутные листы с обозначенным памятником, ребятам необходимо было собрать полную информацию о памятнике и провести защиту, где каждый участник в соответствии с профессией определил особенности данного объекта.
Атмосфера в течение всего проведения «ЛЭЭШ» была доброжелательной и творческой.

В результате работы участники «ЛЭЭШ — 2012» узнали об уникальных архитектурных сооружениях, расположенных на территории музея, об особенностях видового состава растительного мира лесной зоны «Малых Корел», о значении леса в природе, использовании его человеком и правилах поведения в лесу, о жизни и быте северных крестьян, об организации крестьянской усадьбы и различных типах поселений, о праздниках народного календаря.

Кроме того, школьники научились осуществлять наблюдения в природе, сравнивать и анализировать увиденное, делать выводы, проводить простейшие исследования и презентации архитектурных объектов.